天津大学成功举办第六届中国区域国别学50人论坛

4月25日，第六届中国区域国别学50人论坛在天津举行。本次论坛由教育部国别和区域研究工作秘书处、高校区域国别学人才培养与学科建设联盟、天津大学等单位联合主办，以“中国区域国别学自主人才培养体系构建”为核心主题，汇聚了全国百余所高校与科研机构的知名专家学者，聚焦区域国别学学科建设、人才培养、自主知识体系构建等重大议题，共商新时代区域国别学高质量发展大计。

论坛开幕式上，天津大学党委常务副书记雷鸣，天津市社会科学界联合会专职副主席袁世军，外交部非洲司参赞江洁，中国区域国别学50人论坛主席、教育部国别和区域研究工作秘书处主任罗林教授，国务院学位委员会区域国别学学科评议组召集人、北京大学区域与国别研究院副院长翟崑教授先后致辞。会议由天津大学党委常委、统战部部长张俊艳主持。

雷鸣在致辞中表示，区域国别学是回应哲学社会科学工作座谈会精神、构建中国自主知识体系的生动实践。天大师生将贯彻习近平总书记重要回信精神，立足文理工医交叉优势，深化教研改革、提升育人质量，为建设教育强国、科技强国，推进中国式现代化作出新的贡献。

袁世军强调，天津市社会科学界联合会近年来高度重视区域国别学的研究与发展，积极支持天津市高校和科研院所深耕区域国别学领域，产出更多有分量、有影响的学术成果，努力在构建中国哲学社会科学自主知识体系中充分彰显“天津之为”。

江洁指出，培养一大批政治坚定、求真务实、耳聪目明、善用多边机制和规则的高素质涉外人才，既是服务国家外交战略的迫切需要，也是推动中外友好合作、提升国际传播能力的关键支撑。

罗林表示，本次区域国别学50人论坛紧扣国家战略，契合学科发展大势，为学科建设和涉外人才培养筑牢根基，期待学界持续深耕区域国别研究，打造自主知识体系，培育高素质涉外人才，服务国家外交与现代化建设大局。

翟崑阐释了区域国别学学科建设难点与课程建设进展，期盼论坛凝聚学界共识、赋能学科发展。他表示，学科评议组将完善顶层设计，推进跨学科育人，深耕重大课题研究，构建自主知识体系，为国家对外战略提供人才和智力支撑。

天津外国语大学、江西财经大学、天津商业大学、华东政法大学、宁波大学科学技术学院等联合主办单位代表分别发言，围绕区域国别学发展与人才培养交流见解、凝聚共识。

开幕式后举行了天津大学《全球南方国家志》丛书新书发布会。该丛书立足全球视野、服务国家战略，共分五卷，系统涵盖政治、经济、科技、文明、民生五大领域。丛书发布恰逢全球南方群体性崛起，契合国家发展部署，为解读全球南方、深化国际合作提供学术支撑，彰显我国区域国别学研究的时代担当。

在引领性发言环节，高盟名誉理事长、中国区域国别学50人论坛名誉主席钱乘旦教授以《谈谈“知心”》为题，罗林教授以《构建区域国别学人才培养体系的思考》为题，分别作主旨引领发言。

钱乘旦强调，区域国别研究的核心是读懂对象国的“心”，不能止步于表层数据，要深入其历史文化、社会民心，真正做到知根知底，为中外沟通、文明互鉴与国家对外战略筑牢根基。

罗林分享了构建贯通“本—硕—博—博士后”、覆盖学术学位与专业学位的区域国别学人才培养体系的实践探索，指出该体系可打通培养链条，兼顾研究型与实务型涉外人才培育，精准对接国家对外工作的多元需求。

特邀报告环节分为四个阶段，多位学界权威专家依次分享研究成果。中国政府原中东问题特使吴思科、上海国际问题研究院学术咨询委员会主任杨洁勉、中国社会科学院美国研究所原所长倪峰、复旦大学一带一路及全球治理研究院常务副院长黄仁伟、中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所所长孙壮志、新华社新闻研究所原所长陆小华、南京师范大学区域国别研究院院长林敏洁、中国社会科学院世界历史研究所所长刘作奎、广西民族大学校长韦仕珍等专家，分别围绕服务中国特色大国外交、区域国别复合型人才培养重点难点问题、国际局势与区域国别研究新趋势、学科自主知识体系建构等前沿议题作精彩报告，观点深刻、视角多元，引发广泛共鸣。

下午，论坛进入圆桌论坛与平行主旨论坛阶段。圆桌论坛由高盟秘书长、中山大学区域国别研究院院长陈杰主持。全体嘉宾围绕区域国别学学科构建的核心内容，基于“本—硕—博—博士后”与“学术学位+专业学位”人才培养体系构建和“区域国别分析师”证书等核心议题，就中国区域国别学自主人才培养体系建构的理念、方式方法和人才培养目标等深入研讨并形成广泛共识。

平行主旨论坛设四大分论坛，分别聚焦区域国别学“三大体系”建设、人才培养规格与素养、人才培养问题与对策、人才培养创新实践案例，来自全国高校与科研机构的数十位学者登台发言，分享学科建设经验、人才培养模式、实践创新案例，探讨当前面临的挑战与破解路径，为区域国别学人才培养提供全方位、多层次的思路与方案。

闭幕式由天津大学外国语学院院长、全球南方研究院轮值主席王立松主持。天津大学全球南方研究院执行院长王战教授致闭幕辞，总结本次论坛在区域国别自主人才培养体系构建方面取得的丰硕成果，表达了天津大学将以此次论坛为新起点，依托全球南方研究院、天津市区域国别学学科发展联盟、“全球南方”学术研究共同体等平台，持续推进学科交叉融合、深化国际交流合作，打造区域国别学人才培养高地。中国区域国别学50人论坛秘书长陈杰教授致答谢词，对本次论坛的成功举办表示祝贺，向主办方天津大学以及各方的支持与付出表示感谢，并宣布了关于区域国别人才培养的“天津倡议”，携手与会专家共同展望了区域国别学学科发展与学术共同体建设的美好未来。

作为我国区域国别学领域极具影响力的高端学术平台，中国区域国别学50人论坛已连续成功举办五届，持续推动学科理论创新、人才培养与智库建设。本届论坛立足新时代国家战略需求，紧扣人才培养体系构建这一核心主题，搭建高水平学术交流平台，发布引领学科建设的“天津倡议”，贡献“天大智慧”、书写“天大方案”，系统阐述新时代区域国别学人才培养的理念、目标与路径，为加快构建中国特色区域国别学学科体系、学术体系、话语体系，培养高素质复合型区域国别学专门人才，服务国家对外开放大局与中国特色大国外交，贡献重要学术力量。

附：

关于区域国别学人才培养的天津倡议

（高盟九号倡议）

2026月4月25日，第六届中国区域国别学50人论坛在天津大学圆满闭幕，60余位著名学者就区域国别学人才培养议题进行了广泛、深入研讨，凝聚相关共识如下：

1.区域国别学人才培养是区域国别学学科构建的核心内容，应在区域国别学语境下思考“为谁培养人、培养什么人和怎么培养人”这一教育的根本问题；

2.以体系化建设构建中国特色的区域国别学自主人才培养体系，形成覆盖本科、硕士研究生、博士研究生、博士后阶段的纵向培养体系以及学术学位、专业学位并重的横向培养体系；

3.区域国别学人才培养体系建设要因校制宜、因地制宜，以人才培养质量保障为首要考量，既紧密对接国家战略、服务地方经济发展，也促进所在高校国际化，促进优势学科和特色学科“走出去”；

4.要重视“一张课程表”理念在区域国别学人才培养中的落地，平衡开展课堂育人与实践育人。实践育人的形式包括国内外田野工作以及包括学术写作、咨政写作与媒体写作在内的“三体文”综合写作训练；

5.加强区域国别学人才培养过程中的技术赋能，包括合理有效运用人工智能；

6.区域国别学学位授予应考虑遵循“同一个学科，同一种学位”的原则；

7.区域国别学人才成长的最高目标为服务人类命运共同体构建的“战略社会科学家”，区域国别学育人者应追求成为德才兼备的“区域国别学教育家”。

高校区域国别学人才培养与学科建设联盟中国区域国别学50人论坛

2026年4月25日于天津大学