杨安琪

姓名：杨安琪

所在系、部：英语系

职称：副教授

研究方向：语言韵律、儿童语言发展

1.个人简介：

杨安琪，英语系副教授，荷兰乌特勒支大学语言学博士毕业，主要研究兴趣为语言韵律、儿童语言发展。

2.教育背景：

• 2012 – 2017     语言学博士，荷兰乌特勒支大学
  

• 2010 – 2011     语言学硕士，英国约克大学

• 2005 – 2009     英语语言文学学士，浙江农林大学

3.工作经历：

• 2024年至今     英语系，天津大学外国语学院

• 2017 – 2024     大学英语教学二部，天津大学外国语学院

4.教授课程：

本科生课程：综合英语C-D、高级英语阅读A、英语写作C

研究生课程：语言韵律

5.学术科研成果：

科研成果

• Yang, A., Kim, S., Cho, T., & Chen, A. (2026). Prosodic focus marking in Seoul Korean-speaking children: The use of duration- and pitch-related phonetic cues. In T. Cho, S. Kim, S. Y. Kim, S.-I. Lee-Kim, & H. Mitterer (Eds.), Proceedings of the Hanyang International Symposium on phonetics and Cognitive Sciences of Language. ISBN 979-11-983259-4-5. pp. 123–124.

• Yang, A., Cho, T., Kim, S., & Chen, A. (2024). Prosodic focus marking in Seoul Korean-speaking children: the use of prosodic phrasing. Frontiers in Psychology, 15, 1352280.

• 杨安琪. 汉语儿童与韩语儿童韵律焦点标记习得研究[M]. 天津: 天津大学出版社, 2023. ISBN 978-7-5618-7464-6.

• Yang, A., & Chen, A. (2018). The developmental path to adult-like prosodic focus-marking in Mandarin Chinese-speaking children, First Language, 38(1).

• Yang, A., Cho, T., Kim, S., & Chen, A. (2015). Phonetic focus-marking in Korean-speaking 7- to 8-year-olds and adults. Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS), Glasgow. ISBN 978-0-85261-941-4. Paper number 0673.

• Yang, A., & Chen, A. (2014). Prosodic focus marking in Chinese four- and eight-year-olds. Proceedings of the 7th Speech Prosody, volume 7, pp 713-717.

• Yang, A., & Chen, A. (2014). Prosodic focus marking in child and adult Mandarin Chinese. In Gussenhoven, C., Chen, Y., & Dediu, D. (Eds.). The 4th International Symposium on Tonal Aspects of Languages, pp 54-58. ISCA Archive.

科研课题

• 2024天津市哲学社会科学规划项目《天津方言儿童韵律焦点标记研究》

• 2019和2024年度天津大学自主创新基金项目

6.承担科研项目：

待更新

7.奖励与荣誉：

• 2025, 第19届天津市社科优秀成果三等奖

• 2025，天津大学校级优秀硕士学位论文指导教师

8.学术兼职：

待更新

9.联系信息：

办公地址：天津市津南区海河教育园区雅观路135号天津大学北洋园校区第33教学楼，邮编：300354

邮箱：anqi.yang@tju.edu.cn